家庭教育，是家长在有意识的言传身教和无形的家庭氛围下，对孩子进行的教化行为，是每个孩子人生中最先接触到的教育，对孩子的三观起着深远而持久的影响。良好有效的家庭教育会对孩子起到很好的促进发展的作用；反观失败的家庭教育会给孩子带来不好的影响。一，发证机构：经职业技能鉴定、认证考试合格者，颁发由人力资源和社会保障部直属单位国家人事人才网（国培网）。权威证书，全国通用。政府认可，企业欢迎。网上查询，就业首选。二，考试时间：每年统考五次，时间为4月、6月、8月、10月和12月。具体考试日期、地点、方式，由考生所在地的考试机构或培训机构另行通知。但是与家庭教育事业蓬勃发展相对应的是，我国的家庭教育从业人员存在很大的不足，这在很大程度上影响了家庭教育事业的良性发展。总体上讲有以下几个方面：一、家庭教育培训缺少国家统一规划其实国家也出台了多个家庭教育相关的国家文件，也对家庭教育领域的培训提出了一些相关指导意见。这些文件性质并不是规章制度，只是一些相关的意见建议，国家也没有贯彻落实，没有相应的法律法规参照。而且家庭教育也并未纳入正规的教育培训体系，啥是正规教育培训体系？公立教育以外的都不是正规教育培训体系，甚至于对培训人员的筛选也没有制定硬性考核标准，不过话说回来，这个家庭教育很适复杂，也没有一个具体的标准给你去衡量，毕竟家庭是复杂的试炼场。

简单点讲就是国家支持这个行业，也可以放开手去搞，也会给你们提提意见，指导指导方向，但是具体我不参与，我也不给你制定什么条条框框。二、家庭教育培训理论较为薄弱家庭教育指导师证书有哪些.docx，教育体系不完善1、基础理论研究力量薄弱，尽管多学科关注家庭教育，但具有中国特色的现代家庭教育理论体系尚未形成；2、家庭教育研究队伍本身专业化程度低、视野窄，缺乏系统性、连续性和对家庭教育问题的深入探讨，理论创新少；3、研究过于务实，对家庭教育中的某些问题，停留在就事论事的一般性分析上，或者分析视角单一，难免顾及一点不及其余，甚至以偏概全；4、家庭教育研究者缺少充分的政府支持和相应的组织凝聚力，难以形成理论研究的合力等等，这种状况尚不足以形成对家庭教育指导的有力支撑。三、家庭教育培训缺少国家认可的专业考试及机构虽说家庭教育培训机构很多，但是多以民营机构为主，正真有实力的教育培训机构少之又少，类似于成都世纪精英培训学校这样的机构更是少之又少。在这种情况下，各大机构需要通过科学的、正规的、系统的培训，实现家庭教育培训领域相关人才的专业化建设，也是当前家庭教育工作领域的当务之急，更是家庭教育立法必须做的基础性工作。

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