近几年9北欧国家芬兰的教育科技水平发展倍受世人瞩目年欧洲经合组织(OECD)组织的有c教育界的世界杯s之称的国际学生评量)国际评比中9芬兰连续两年夺冠此外9全球经济论坛发布的全球竞争力报告中显示9芬兰的经济竞争力连续四年保持第近年来9芬兰的科技发展更是闻名于世9全球知名的诺基亚手机9便是芬兰高科技工业的产物是什么原因促成了人口只有500万的芬兰9在教科技方面创造了这些引人瞩目的奇迹呢7追根溯源9c国之根本9在于教育s芬兰科技的成功可以归结于教育的发达9特别是独具芬兰特色的9由家庭\政府\社会共同构筑的良好的家庭教育家庭!!!良好成长环境的营造者家庭是人类成长的摇篮9在人的一生中9具有特殊的地位和非常重要的作用良好的家庭教育往往可以影响人的一生9从各界优秀人士的成长经历来看9促使事业成功的一些优良品质9都是在儿童时期扎下根9并在家庭中得到了很好的培育的芬兰人在传统上非常重视家庭9从芬兰的立国基础国家\家庭\信仰中9就能理解到家庭在国民心目中的位置在芬兰的家庭教育中9一方面提倡家长拥有民主的教育观念;另一方面9家庭被赋予了相当大的教育责任9子女在未成年之前9父母必须担负起照顾孩子生活9培养孩子健全人格的责任这些传统观念和教育文化因素9为芬兰儿童的成长和教育9营造了一个良好的家庭环境!"家长拥有民主的教育观念在孩子的教育上9芬兰父母的观念非常民主9他们很注意尊重孩子的天赋和特长9让孩子很小就树立起自信和自尊虽然芬兰的父母从小就教孩子们读书识字9但他们并不像中国的父母那样9把读书学习当成孩子唯一该做的事情在周末9父母会陪孩子尽情玩耍9轻松度假在寒暑假里9他们不像中国的父母那样9热衷于送孩子去补习英语\数学\美术等等9而是替孩子安排户外旅游\游泳\滑雪等活动9或者让孩子做些力所能及的活儿9让他们从小学习各种生活技能另外9芬兰的父母并不把孩子的学习成绩看成是最最重要的事情在芬兰学校9如果班级内有孩子学习很差9甚至影响了全班的学习进度9做老师的也从不会要求这名学生转班;做父母的也不会要求将自己的孩子转走9或要求换老师芬兰的家长普遍认为:孩子的学习成绩并不是最重要的事9关键是孩子要学会在逆境中不自暴自弃;在别人遭遇困难时9能主动给别人提供帮助和机会#"家庭被赋予教育责任在芬兰9儿童一般在七岁入学学校下午两点前就放学9寒暑假学校不布置作业9也不开c辅导课s9因此在整个寒暑假9父母都要担负起重要的教育责任9为孩子安排各种学习活动芬兰的父母很注重与自己的孩子共同读书9这样做既能与孩子们建立起亲密的感情9又能从小培养他们的阅读兴趣据调查9芬兰有四成的小学生认为9阅读是他们最喜欢的休闲活动OECD的报告中9芬兰小学生的阅读能力有近二成达到了第五级O最好)9第一级O最差)不到2%芬兰孩子从小养成的阅读习惯9不仅提高了儿童的阅读能力9还扩大了他们的知识面9为以后的课堂教育提供了坚实的基础此外9值得注意的是9据OECD报告分析显示:这种卓越的家庭教育成果9不仅仅存在于家庭文化背景或经济背景较好的家庭9一些普通的民众家庭和相对贫穷的家庭9也非常注重孩子的教育与其他欧洲国家相比9芬兰全国各城乡学校之间的学生成绩差距很小9不同家庭背景的学生学习成绩也比较均衡政府!!!家庭教育的政策支持者由于芬兰国内自然资源匮乏9所以芬兰政府历来把重视教育\重视人力资源的开发当成强国之本芬兰前总理阿霍有句名言:c创造新经济最重要的就是教兰9教育被看作是全体公民的基本权利之一政府法律规定:每一个生活在芬兰的人9都有权接受免费义务教政府必须保证为每一个人提供平等接受教育的机会9以满足其生存技能和事业发展的需要为了从儿童期抓起9芬兰政府投入了大量财力资源9帮助家长实施家庭教育即使在经济萧条的年代9政府宁肯减掉其它经费9也不肯削减教育经费9甚至还有所增加9因为芬兰政府认为:投资教育就是投资未来9投资教育就意味着挽救经济0所以9芬兰的婴儿出生以后9父母们就能领到儿童福利金\未成年生活补助等福利0这些福利中的一部分被限定于用作孩子的文化\教育用途9政府把这部分津贴转入每个儿童的特定账户9这个账户的金融卡只能在与政府签约的书店\美术馆等教育文化机构的专柜才能消费0此外9芬兰政府还有鼓励家长回家照顾孩子的制度0比如9儿童三岁以前9父母可以休假在家照顾儿童9三年内9政府会给父母发放儿童照顾假津贴0生育婴儿9母亲可享受长达四个月的有薪产假9父母还能申请长达半年的育婴假9育婴假期间9父母可领取六成的薪水0除了哺育儿童的金钱补贴9政府也为三岁后的儿童提供种种服务0比如9如果父母都有工作要做9白天要上班9政府会为儿童的日间托育服务提供补助0学童放学后9并不是马上让他们回家9而是由学校提供场地9安排教师协助管理9让学生们在校园内写作业或玩耍9免去了父母的后顾之忧0另外9为了让孩子成为全球信息时代中的领先者9芬兰政府也制定法律9提供优惠政策9提出芬兰要成为一个知识\科技\专业\创新的社会9教育各部门应该协力合作帮助芬兰的父母9为孩子们提供一个尽可能完善的信息化环境0目前9芬兰是世界上电脑普及率较高的国家9每间基础学校里都设有电脑室9配备了足够的电脑供学生使用0在芬兰的小学9相当多的孩子能够利用电脑做作业9或接受老师的网上辅导0几乎每个孩子都掌握了文字\图形\信息和文件处理的基本技能0些政策措施和教育方式9为芬兰的青少年成为信息时代的领先者提供了技术上的保证0社会!!!家庭教育的服务提供者除了政府为家庭教育创造便利条件外9芬兰的许多社会机构或组织9也为家庭教育提供了大量的优惠服务0!"充分发挥图书馆的作用芬兰是世界上图书馆密度非常高的国家9城乡共l000多座图书馆9平均每5000人就有一座9比例之高9堪称世界之最国际学生评量中发现9芬兰孩子的阅读能力遥遥领先其他发达国家9究其原因9除了芬兰家庭在孩子很小时就有阅读的习惯以外9芬兰图书馆的作用也功不可没0在芬兰全国范围内9都建有完善的图书馆网络服务体系9图书馆为所有公民或侨民免费提供图书借阅服务0无论儿童或老人9只需在图书馆办理一个借书证9就可以免费借阅图书9并免费上网咨询各类信息0各图书馆还可根据读者的要求9利用全国图书馆网络9从其他图书馆借调图书供读者阅如果少数较偏远的地区9离图书馆较远9不方便借阅的话9没关系9芬兰针对这些地区设立了流动图书馆9每周到偏远农村学校巡回送书0如果有借不到或找不到的书9图书馆也会想方设法从别的分馆调来9免费满足大家的求知欲0为了鼓励学生借书\读书9学校所在地的市\镇政府9每年都评选出读书冠军9对借书最多的学生给予奖在芬兰9家长们通常喜欢在节假日带孩子上图书儿童可以参加图书馆组织的幼儿讲故事\读书活动9也可以参加阅读朗诵比赛0芬兰儿童和青少年的阅读能力强9知识面宽9这与学校和社会重视图书馆的作 用有密切关系0 #"博物馆也为学生提供各种教育服务 2006年统计9 芬兰境内的博物馆约有 300 这些博物馆的陈列内容丰富多彩有考古的9有 文学艺术的9有科技知识的9甚至还包括本城镇的历史 演变\文化名人等等0 全国的博物馆均规定9l8 岁以下 青少年可以免费入场0 另外9博物馆还经常与学校合作9为儿童\青少年 举办各种学习竞赛和益智游戏活动9 家长们可以带着 孩子随意报名参加0 在芬兰9博物馆成为家庭最好的休 闲场所9经常可以看到许多年轻父母推着娃娃车9或手 牵蹒跚学步的孩子9 在宽阔静谧的博物馆展厅参观徜 徉9引导还在襁褓中的婴儿或正在牙牙学语的幼儿9开 始认识和探索这个奇妙世界的奥妙0 $"芬兰电视台的教育功能功不可没 众所周知9电视台\电台不仅具有媒体的新闻宣传 功能\娱乐功能9还具有对民众的教育功能0 在芬兰9各 电视台也承担起了对青少年的教育义务9 经常在特定 的时间大量播放各年龄阶段的外语教学节目9 使芬兰 的青少年在寓教于乐的状态下9足不出户9接触到纯正 的英语口语等外语训练0 长年累月的熏陶9使芬兰孩子 的外语水平自然大大增强9恰好顺应了当今G地球村U 的概念0 总而言之9 纵观当今芬兰经济科技发展的成功9得 益于芬兰多年来提倡的卓越的家庭教育0 而卓越的家庭 教育9又得益于芬兰的家庭\社会\政府三方面的通力合 通过三方面的分工合作9共同给青少年创设了一个良好的成长环境9推动了芬兰学生综合素质的提高0 俗话说9他山之石9可以攻玉0 芬兰家庭教育的成 功经验9希望能引起我们中国父母9乃至政府\教育界 及社会各界的反思和借鉴0 !作者单位"山东工商学院政 治与社会发展学院#" #本栏责任编辑 孙建平 E-mail:@126。

com 管理版007/A 芬兰独具特色的家庭教育模式 作者： 作者单位：山东工商学院政治与社会发展学院 刊名： 江西教育 英文刊名： 2007(3)被引用次数： 高天明2004年芬兰科技发展综述[期刊论文]-全球科技经济瞭望2005(4) 高天明2001年芬兰科技发展综述[期刊论文]-全球科技经济瞭望2002(5) 吴国荣可持续发展的芬兰林纸产业[期刊论文]-中国包装2008,28(6) 高天明芬兰的软件产业[期刊论文]-科技广场2003(2) 唐恬恬。-tian 中芬投资环境的比较分析[期刊论文]-中国锰业2007芬兰独具特色的家庭教育模式.pdf,25(1) 芬兰的养老保障[期刊论文]-现代养生2004(4)10。 黄海 芬兰产业结构调整战略[期刊论文]-全球科技经济瞭望2000(9) 引证文献(1条) 当代家庭教育的现状与思考[期刊论文]-理财世界2009(1) 引用本文格式：魏春洋。陈凤 芬兰独具特色的家庭教育模式[期刊论文]-江西教育 2007(3)

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