把心理健康融入家庭教育

护航孩子们快乐成长

为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，促进教育部“双减”政策进一步落地，立足社区与家庭服务青少年身心健康成长，各区（市）县将心理健康教育融入家庭教育，因地制宜地开展了系列家庭教育特色工作，有效提升了社区家庭教育工作能效，发挥了独特作用。

武侯区坚持家校社联动，通过打造“武侯家庭教育‘120’工作室”，精准赋能家长，缓解家长焦虑，切实解决家长的“急难愁盼”问题，助力孩子健康成长。

聚焦家长“所急”

提供个性化咨询服务

武侯家庭教育“120”工作室为及时帮助家长解决家庭个案问题，提供个性化指导，打造“线下+线上”专家坐诊咨询支持模式。线下，家长可通过开通的咨询电话进行问诊式咨询，也可通过电话预约，定时、定点与专家开展坐诊式咨询或预约专家电话回访；线上，提供学前段、小学段和中学段的家长QQ咨询群，家长可随时在群里@导师咨询，也可私聊导师咨询。

聚焦家长“所难”

开展互动式主题沙龙活动

武侯家庭教育“120”工作室根据对家长咨询的个性问题进行分析研究，把家长共同关注的难点问题汇总成一个个主题，引进华西医院心理专家等团队走进学校和社区1+1>2! 家庭教育还能这样做，分学龄段开展互动式主题沙龙活动。教学范式的互动式主题沙龙以探寻问题、解决问题为导向，每场沙龙围绕一个主题，每一位家长切实参与分享、交流和体验，强化家长对家庭教育难点问题的感受与反思。六年来，在武侯辖区内学校和社区开展80余场主题沙龙活动，2000多个家庭受益。

聚焦家长“所愁”

建立家长学习共同体

武侯家庭教育“120”工作室为有学习意愿但又愁找不到系统学习渠道的家长提供专业辅导 。通过引导家长加入“线下实体班”“线上集训营”的方式组建“家长学习共同体”，统一发放学习手册 ，学习结束后获得结业证书。线下实体班实行“3 固 1 期”的教学方式，即固定课程、固定时间、固定地点，以学期为单位的学习制度；线上集训营采取“3固1周”的教学方式 ，即固定平台、固定课程和固定时间，实行以周为单位的学习制度。六年来，建立了近50个“家长学习共同体”，8000余名家长参与。

聚焦家长“所盼”

开设诸葛家长学堂

武侯家庭教育“120”工作室以聚焦社会关注和家长关切的家庭教育热点问题为导向，每学年为辖区内学校和社区的家长提供不低于100场线下线上家庭教育讲座。线下学堂定期发放家庭教育讲座主题清单，根据各学校及社区的实际需求，及时安排专家教授为家长开展送教课程；线上学堂主要依托“武侯智汇云”和“武侯家庭教育工作群”，以直播或录播的方式定期向家长推送专家讲座、图文及语音微课等 。六年来，送教400余场，推送精品微课近220场，参与线上线下学习者累计超过50万人次。

针对学校延迟开学，家长与孩子相处时间增多，“相看两厌”致使亲子关系紧张、矛盾频发的问题，郫都区密织家庭心理危机干预网，用心化解家庭教育问题，确保疫情防控和教育教学工作平稳有序进行。

用“心”布局

全面推进家庭教育

郫都区印发了《关于进一步做好疫情防控特殊时期家庭教育工作的通知》，将家庭心理危机干预纳入疫情防控整体部署，明确了学校、班主任、教师的育人职责，要求运用科学的心理健康教育理论和方法，提早预防、及时疏导，有效干预亲子关系、缓解学业压力。通过发送推文、推介优质资源等方式引领家长，缓解家长焦虑情绪，争取家长理解支持，缓和家庭矛盾。8月下旬以来，全区共发送19期心理调适指南和绘画、小游戏等心理活动推文，推介《抗“疫”生活中的家庭教育雷区》《儿童心理发展理论与家庭教育》等优质家庭教育直播课3期。

关“心”到家 ，线上实施家庭教育

聚焦网课引发的家长教育焦虑和学生学习恐慌，将线下课堂搬进线上，研发“教你做智慧家长”系列直播课程，《如何与不同性格的孩子相处》《做“不讲道理”的家长——亲子沟通漫谈》等主题课，指导家长高质量的陪伴孩子， 高效兼顾父母与教师的双重角色，首播当日 人次参与在线观看 。鼓励各街道社区教育学校，整合辖区学校教育、社会教育资源，面向不同群体提供菜单式教育服务，特别是人口密集的郫筒街道，联合社工组织、学校，打造“筒”护童心、“筒”心向阳、覆盖健康管理、心理守护、亲子沟通联系等线上主题直播课堂，在线参与人数余人。

心“心”相印 ，个别辅导家庭教育

从全区家庭教育专家团、讲师团、志愿者和科研团中，选拔18名持有国家二级心理咨询师、三级心理咨询师的教师，以及社工、志愿者组建“郫都区家庭教育应急团队”，采取专家团队每日 QQ、电话轮值，提供线上一对一支持辅导，“疫”路陪伴，共筑心防线，伴你回“家”，累计接待咨询2376件。强化落实家校沟通，推动家长学校云端进家庭，开好云端家长会2254次，落实线上家访人，开展“大手拉小手”、“豆疫到底，瓣你同行”等主题家庭教育活动334场，帮助家长解决家庭教育中遇到的困难问题，协助家长建立良好的亲子关系。

成都高新区教育文化体育局依托三年来探索的“家校社企联动共育”终身教育新模式推进社区家庭教育服务，高新区立足实际，整合资源，多措并举，扎实做好中小学幼儿园疫情防控和社区家庭教育工作。

寻求专业力量借智借力

优化家庭教育服务网络

依托成都开放大学优质资源，组建“成都高新区社区学院”管理团队，邀请省市专家组建专家指导团，强化家庭教育指导能力，推动家庭教育进社区工作；依托辖区38个主题式“家校社企共育实践基地”，10个“特色市民学习活动空间站”，1+7+X立体式终身教育网络体系，为家庭教育进社区提供阵地依托。借智“上海市长宁区社区学院”专业力量和优秀家庭教育资源，实现区域联动，共同开展线上教育活动。

构建“家校社企共育”体系

凝聚家庭教育协同共识

指导14个“家校社企共育实践基地”学校发挥引导与协调作用，构建校本化“家校社企”协创育人课程体系，集成“家校社企”协同教育力量，形成家庭、社会(社区)、企业的价值共识；

指导高新区各街道充分发挥中心枢纽功能，设立“家校社企融合发展，共建共育共治共享”项目，统筹整合社区资源，搭建共享网络平台，开展特色家庭教育活动；

通过社区“家长学校”等项目与家长搭建联系，培育家庭教育的理性自觉，养成教育实践智慧，高质量地参与到家校社企协同共育中；

推动高新区各类高端产业企业，集合创业精英和行业专家，参与“家校社企”共育体系，分享家庭教育、职业发展和劳动技术经验，提升青少年职业感知力，形成社会责任感和社会实践能力。

依托特色家庭教育项目

指导家长科学智慧育娃

推送 以服务家长人群为中心的“教子 YOU (优) 方”学堂， 以“线下观看+观看直播+线上回看”方式为家长提供时时处处能学的家庭教育资源，缓解家长焦虑，项目服务受众累计超100 万人次 。统筹整合辖区公共资源开展家庭教育公益课程，联合成都市第一人民医院开展的“家校社企共育急救培训公益课程”，通过线下活动+线上直播的方式，覆盖高新区 60 所中小学学生 ；依托16条“研学高新，趣享行阅”系列研学线路项目，在线供给结合基地参观、亲子教育、互动体验为一体的“环保高新”“探秘财商” 等研学线路等 20 余门特色研学旅行课程，帮助青少年形成适应终身发展和全面发展需要的必备品格和关键能力。

作为我市终身教育综合平台和学习型城市建设的主要力量，成都开放大学拓展工作阵地，开展示范教学和区( 市) 县业务指导，有效统筹疫情防控和事业协调发展。

健全完善工作体系

市家庭教育指导服务中心充分发挥成熟运行的全市社区教育四级服务体系网络优势，在各区(市)县社区教育办学系统单位挂牌建设区(市)县家庭教育指导服务分中心，迅速形成终身教育和家庭教育阵地共建共享，学校家庭教育和社区家庭教育共融共进的工作格局。

积极发挥指导作用

联合成都市教育学会成立家庭教育分会，搭建家庭教育调查研究和指导服务共同体；协助市教育局开展多轮次实地对全市23个区(市)县学校和社区家庭教育建设管理机制的摸底调研，并指导家长学校建设；积极支持服务市政协科教医卫体委开展家庭教育专题视察调研工作；组织召开成德眉资家庭教育座谈会，开展多元家庭教育区域交流合作。

突出示范引领功能

学校综合家庭教育和终身教育办学优势，将家庭教育植入社区，创新开展“社区雏鹰”“蓉城小候鸟”特色教育项目，在社区中培养学生劳动与协作能力，提升留守儿童的隔代教育质量。“8 ·25”疫情爆发以来，学校立即策划实施由历届“能者为师”优秀教师走进“最成都∙市民课堂公益直播间”，通过开设青城武术、舞韵瑜伽、生活美学等特色课程，促进亲子防疫居家共学同乐，保持积极阳光心态；同时邀请知名家庭教育专家围绕疫情居家期间心理健康与亲子关系连续举办了五期直播专题讲座，其中《抗“疫”生活中的家庭教育雷区》《做不焦虑的父母》《居家期间的家庭心理管理与自助》等讲座在收获市民好评之外，进一步带动区(市)县终身教育机构开展公益课程，引导社区教育、老年教育、家庭教育学习者志愿团队参与当地疫情防控工作。

↑开设市民公益直播课

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成都市教育局官方微信【成都教育发布】

编辑|佳佳 校对|木子 责编|洛桑

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