家庭教育孩子的方法有哪些

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篇1：内向孩子家庭教育方法

内向孩子家庭教育方法

一、树立安全感和自信心

多鼓励孩子发展自己的.特长，赞扬他的每一点进步。不要对孩子提出过高要求，让他达到力所能及的目标就可以了，可以多让孩子参加集体活动，或者参加自己感兴趣的社团等。

二、培养孩子的参与意识

家里有客人来了，不妨让孩子学着去接待客人，如帮客人拿拖鞋、端茶倒水等。还可以让孩子在客人面前唱歌并表扬他，让孩子感受到与他人交流的乐趣。家长出去串门时，尽可能把孩子带上，让他有机会接触各种各样的人，从中学习社交礼仪和规矩。

三、创造孩子间交往机会

家长可以先把别人的孩子请到家里来玩，逐步发展到让自己的孩子和别的孩子一起出去玩。刚开始时，最好先把性格比较内向的孩子请到家里来，因为内向的孩子和外向的孩子在一起时，容易产生自卑感，经常会冷冷地在一旁观看，不积极参加游戏。因此，应等孩子在与内向孩子的交往中产生愉快体验之后，再扩大交往范围，过渡到让他和外向孩子一起玩。

四、培养孩子的自理能力

家长可以多安排孩子干力所能及的事情，比如去邻居家借东西。家长应相信孩子的能力，遇到问题尽量让他独立解决，同时鼓励他说出自己的困惑，以便及早解决。

五、不要打击孩子的自尊心

家长千万不要指责孩子太老实、没出息，或当着外人面说孩子不大方、见不得人等。这样的责备会加重孩子的心理负担，反而使他更加内向。

篇2：家庭教育孩子的方法

幼儿阶段：

1.听故事：聚精会神，每天定时。

2.用笔画画：每天画一页画。

3.观察说话：每天观察一两件东西或一两个事情，能简要说出。

4.正确握笔：训练正确的握书写姿势。

5.喜爱图书：不撕毁，不折叠，不乱扔，很珍惜。

6.整理学习用品：摆放整齐，有序，会分类。

小学阶段

7.爱书：学会包书皮，在合适地方写名字，不磨损、折皱书角，不在书皮、书中乱涂乱画，常到书店购买新书。

8.写字：握笔姿势正确，坐的姿势正确，不折皱本角，书写整齐，力求美观。

9.听课：集中精力，坐端正，不做与听讲无关的事，积极回答问题，有问题向老师请教。

10.作业：独立思考，书写整齐、规范，按时完成。

11.思考：凡事多问一个“为什么”，力求知道原因。

12.用工具书：会用老师推荐的工具书解决一些学习上的困难。

13.记笔记：凡读书读报、听课、听讲话都动笔记录，能抓要点，力求记原话。

14.写日记：坚持天天做，学会拣重要的记，力求有新意。

15.提问：每天向老师或同学提一个问题。

16.和同学争论(讨论)问题，既能正确理解对方观点，又能提出自己的见解。

17.读报刊：每天读，成为必做的事。

18.积累：摘录、剪集好句子、好语段、好文章、好例题、装钉自己的报刊。

19.建立作业规范：各科作业的书写格式规范。

20.参加课外活动：参加文体活动、听报告、看演出、看比赛、投稿、竞赛等。

21.预习：建立预习常规，根据各科特点决定。

22.复习：遵循记忆规律，掌握各科复习方法。

篇3：家庭教育孩子的方法

构建：学会构建学科知识网络。

理解：深刻透彻理解每个知识点与知识点之间的联系。

熟悉：熟知把知识转化为能力的各种途径。

筛选：选出适合自己的学习方法。

思维：养成全面思维和逆向思维，学会换位思考。

“素质就是习惯”要求我们把抽象的观点具体化为一个个具体的行为，“习惯就是成功”敦促我们用自己的智慧不断找出适合孩子的好习惯，只要能使孩子成功的习惯就是好习惯。

篇4：家庭教育孩子的方法

制订学习计划：对一学期学习任务、目标、措施、时间和学习内容等作出安排。

自学：按照计划，自主学习，自我约束，自我检测。

质疑：学须有疑，于无疑处生疑，带着问题查找资料，询问老师和同学。

探究：有对疑难问题寻根究底的习惯，有打破沙罐纹(问)到底的习惯。

思考：每天有一段时间静静地思考一点问题。平时学习先思考，以求自行解决家庭教育孩子的方法有哪些，解决不了的，再向。

专心：做任何一件事要有毅力，坚持专一地做下去，不要心有旁鹜。

讲效率：心中有时间观念，做事力求快速准确，力避拖拉。

求实：讲求实际，追求实效，不弄虚作假，尤其是作业不抄袭，考试不作弊。

反思：有自己的错题本，并学会整理。

篇5：家庭教育孩子的方法

家庭教育孩子的方法

树立榜样

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

环境熏陶

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

批评惩罚

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的'实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

指导安排生活秩序

良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

说服教育

说服教育的具体做法：

一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。

二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。

实际锻炼

实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

表扬奖励

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

指导课外阅读

指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

带领子女外出接触社会

带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

篇6：孩子家庭教育的方法技巧

孩子家庭教育的方法技巧

1、家长以身作则。

家长想教育好孩子，必须以身作则，这样才能让孩子养成良好习惯。比如吃米饭时家长想教孩子勤俭节约，不浪费一粒米。自己首先要保证把碗里的.米饭吃干净，一粒也不剩，这样即使不给孩子说，时间长了孩子也会跟着学的。

2、可以训斥但不要体罚孩子。

当孩子犯错误时，家长不要随意就体罚孩子，这样反而给孩子造成阴影。而是应该首先予以劝说和训斥，比如孩子耍脾气把吃的好好的馒头扔掉了，家长应立即要求孩子捡起来，否则不让他吃饭了，并告诉他再扔馒头就罚站。这样孩子一般会自觉地捡起馒头。

3、多鼓励夸奖孩子。

孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒！真勤快！谁也没有你懂事。这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。

4、找些表现好的小朋友作为孩子的榜样。

孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。比如孩子经常赖床，家长可以说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。

5、及时的给予奖励。

当孩子犯错时应该给予惩罚，但是孩子做的好时更要加大奖励力度。这样能极大地提高孩子的自信心和热情。比如孩子考试得了满分，或是船模型比赛、钢琴比赛等获奖，家长要用些实用的大奖品来奖励孩子，比如大毛绒玩具（见下图）等，这样孩子会十分自豪的，做事也更加有信心了。

篇7：初中家庭教育孩子的方法

初中家庭教育孩子的方法

一、消除家长对子女造成的恐惧

初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

二、为子女建立自信心

发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“22为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的'人们的常识。

做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。

如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

三、与子女一起成长，做子女的知心朋友

随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。

“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。

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