一、数字说明式

1 、一个月轻松背诵3000单词的方法

2 、学习效率提高6倍的秘诀

3 、80%的学生中考成绩都能达到95分?

4 、让你提高成绩的9个方法

5 、激发学习潜能的四大策略

6 、给我10天的时间，让你的孩子爱上学习

二、公众见证式

7 、558个学员成功见证，你还等什么?

8 、6位教育专家，14位教学名师严格论证

三、提问诱导式

9 、还有谁…想要知道学习英语的…终极秘诀?

10 、如何在10天内成为班级里的小明星?

11 、学习英语真的要花那么多的时间吗?

12 、为什么所有的学生都选择可乐谷英语?

13 、如何成为背课文的高手?

14 、如何象这些高考状元一样优秀?

15 、单词记不牢，怎么办?

16 、为什么这些孩子比你优秀?

17 、做数学题怎么样才能又准又快?

18 、高分，到底是怎么得来的?

19 、为什么你很努力，可是成绩却很低?

20 、如何把孩子培养成天才?

21 、还有谁想知道大脑的秘密?

四、比喻式

22 、 3种方法，让英语学习变得和“呼吸”一样简单

五、新闻传播式

23 、所有的教师都惊讶的教学奇迹

六、陈述式

24 、在不增加时间的情况下，3倍提高你的学习效率的方法

25 、你也一样可以免费试听

26 、 提高成绩最快的方法

27 、 你真正需要的教学方法

28 、 更快更简单的英语学习全攻略

29 、 背诵一篇课文，只要10分钟

30 、 玩学习英语辅导班招生方案，206个重点学校学子的秘密

七、保证式

31 、 让每一个学生都能上重点中学!

32 、 真正让你不用为孩子的学习发愁

33 、 一个月学不好英语，退款

34 、 值不值?效果告诉你

八、感叹式

35 、 花1000元，就能改变孩子的一生，太值了!

36 、 震惊!9成孩子不懂得学习!

37 、 太可怕了英语辅导班招生方案，我的成绩一下子提高了30分!

38 、天呐！仅仅3个月英语辅导班招生方案，他的英语成绩竟然提高了一倍！

九、对比式

39 、 既然你已经没有办法，就把孩子交给我们吧

40 、 你的老师，没有告诉你的英语学习秘诀

41 、 不可思议，但可以实现的英语奇迹

42 、 你的同学不希望你知道的学习真相

43 、 很少人知道的学习秘诀

44 、98%的学生都没有掌握正确的背单词方法

45 、 当别人都在轻松背单词，而你却在艰难地啃单词，这对你来说，绝对是个严重的失策

量身定做的营销策略

一、五种营销策略：

1、定位营销：集中招生对象，锁定目标群体，以初中、高中差生为主。

2、差异营销：重点宣传自身教学特色、师资力量、软硬件设施等，突出承诺招生，成绩不达标马上100%退费。

3、数据营销：通过公立学校老师获得学生的家庭电话、地址，建立生源数据库的形式，与准生源近距离接触，根据生源的外语基础，有针对性宣传，以达到终端拦截的目的。

4、电话营销：即在建立数据库的基础上，运用电话营销，进一步与目标人群接触沟通。

5、现场营销：把有入学需求的，填写数据库的学生及家长请到学校，通过举办“公开课”的形式，以实景、实例、实效，打消生源顾虑，激活报名动机，引爆招生现场。

具体方案：

1、定位营销：改变单纯撒低品质宣传单的宣传模式，以学校为中心，根据地理位置，合理布局，设立十个宣传咨询点，一对一宣传，咨询，讲解。人员统一标识，批授带，挂条幅，立展板，通过视觉的刺激和有效的沟通，达到造势的目的并吸引咨询者，对咨询者派发宣传单的同时，详细了解生源信息，并留下学生姓名、所在学校及班级、家长姓名、工作单位、联系电话等详细资料，建立详细的准生源。

2、差异营销：广告语：承诺提分(横幅+展板)。注意广告语要少要突出要有震撼力！

3、电话营销：在详尽的数据库基础上，组织电话营销人员，进行岗前培训，强调此环节的重要性，分类整理收集到的资料，明确分工，进行电话二次沟通，表示对孩子的关爱，塑造美好形象。

4、现场营销：通过前期的数据库的建立，电话信息的传达与邀请，精心组织策划的一场“大型免费外教公开课”势必会有多数准生源家长及学生关注，现场会引爆招生。公开课定于 _____月_____日 举办，内容如下：

校方代表做教学优势报告，解惑答疑。聘请专家和外教介绍某特色教学法。学生与家长一起听公开课，体验本校教学特色，由本校老师和外教主讲。学生代表现身说法，声情并茂。家长参观学校，软硬件设施。派发小礼品(印有某标识字样的太阳帽、扇子等)。现场报名优惠政策，设立抽奖活动。每堂公开课为一个半小时，上午初中组，下午高中组。

想了解更多开班或者开班经营资讯，可以关注一些维信工众号（托管辅导班运营干货）学习或者网上找一些资料学习看看，希望能帮到你。或者识别开场图片填写问卷领取资料学习

免责声明：本文系转载自其它媒体，版权归原作者所有；旨在传递信息，不代表本站的观点、立场和对其真实性负责。如需转载，请联系原作者。内容会稍有编辑，如果来源标注有误或侵犯了您的合法权益等其他原因不想在本站发布，来信即删。