美术培训班策划书 美术培训班策划书一、 简介：绘画艺术是人类精神的组成部分。它在精神文化建设中发挥着重要作用。它还对培养人们的审美能力、提高人们的生活质量起到了巨大的作用。对于中学生来说，它的作用和作用更加明显。青少年正处于德、智、体美全面发展和性格、品格、个性形成的阶段。确立正确的发展方向，有助于学生树立良好的人生观和世界观。青少年健康成长！青少年的艺术修养可以培养他们的审美能力，形成对美的理解，树立积极的发展方向，树立真善美的观念，培育良好的思想观念，促进其全面健康发展。而就目前的教育形式而言，艺术类考生日益增多。与普通文科生相比，文科生在考试中具有一定的优势。所以，学习艺术也是上大学的捷径，可以更好地实现每个人。学生的大学梦！艺术培训机构的设立，也是为了帮助光大学生实现大学梦。二、 办学宗旨：通过艺术俱乐部的课外活动，不仅可以巩固课堂知识，还可以进行个性化、创造性的学习。同时，它还为学生提供了展示才华的机会和平台。对提高学生的艺术素质和综合艺术水平具有极其积极的作用和意义。1 美术培训班规划书三、 活动形式：美术培训班四、 培训目的：1、 首先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外观内在联系，通过观察和把握事物的主要特征来认识物体，使学生观察事物更加敏锐、正确、细致、完整，判断形状的差异，加强辨别明暗、空间、和颜色。对提高学生的艺术素质和综合艺术水平具有极其积极的作用和意义。1 美术培训班规划书三、 活动形式：美术培训班四、 培训目的：1、 首先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外观内在联系，通过观察和把握事物的主要特征来认识物体，使学生观察事物更加敏锐、正确、细致、完整，判断形状的差异，加强辨别明暗、空间、和颜色。对提高学生的艺术素质和综合艺术水平具有极其积极的作用和意义。1 美术培训班规划书三、 活动形式：美术培训班四、 培训目的：1、 首先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外观内在联系，通过观察和把握事物的主要特征来认识物体，使学生观察事物更加敏锐、正确、细致、完整，判断形状的差异，加强辨别明暗、空间、和颜色。

2、 培养学生的想象力和创造力，以独特的艺术形式表达学生的内心感受，描绘理想，歌颂美好事物，开阔学生思维，促进智力和才能的发展。3、 培养学生的动手能力和表达能力绘画培训班招生方案，培养学生形象思维的创造性表达能力，通过主题绘画和手工制作的方法，生动地向人们阐明自己的感受、观点和意图。总之，提高学生的绘画功底，培养学生的审美能力，促进学生的全面发展。为学生兴趣爱好提供有利条件，帮助广西大学学生考上理想大学。五、目标方向：宣传很重要，是招生推广的重要条件。宣传方式可以是发传单、张贴海报、现场招生等（三）场地租用在***中学（地理条件优越）（三）四）采购教学设备：工作室的桌椅、黑板、各种材质凳子根据3美术培训班规划书的教学内容确定。

单元课程根据学生或考生的实际情况设置，如：速写、水粉（色）笔画、线描、国画、速写等。中学生也可以多开一些静物速写和速写应试教育 静物水粉画。制定教学大纲、教学计划、单元教学进度。使用教科书。如果有能力，可以自己编教材绘画培训班招生方案，也可以在书店里挑选一些现成的教材。十场一、讲座分阶段讲授，教师参观辅导。（以素描为例）：1、 专业培训班：4 美术培训班规划书 第一步是学习基本的形状。（如立方体、圆柱体） 第二部分，学会描绘身边的静物，学会描绘生活中的生活场景。第三部分是学习人脸的基本结构，结合书籍和石膏素描进行训练。第四步，学会描写生活中的人2、 爱好训练班：第一步，初步了解不同的绘画方式，第二部分，在第一步的基础上，根据个人爱好，进行不同的练习和指导 第三部分，根据每个人的不同，根据自己的爱好，逐步进化第四步成为自己的技能，就自己喜欢什么，形成最基本的体系，并了解它的起源、发展和现状。

培养学生欣赏美、体验美、创造美。能力。2、雕刻能力。3、 能够用丰富的表达方法和形式来表达自然场景、生活情境和自己的情感体验。（二）难点：1、学生年龄不一样，需要分阶段教。2、多和孩子沟通，多了解。3、 4、雕塑能力、动手能力和空间想象力得到进一步培养和提高。（三）教学对象分析：由于学校和学生的教育不同，不同的父母教育，造就了不同素质的学生，

结合学生不同阶段和学生的不同表现，让学生更用自己喜欢的方式表达艺术带给他们的感受。通过看、画、做等方式来表达自己的所见、所闻、所感、所想，激发丰富的想象力和创作欲望。（五）素描教学：1、低年级素描教学的意义（1）学会深入观察。通过素描教学，可以让学生的观察更深入到一个一定程度上，让孩子可以在表面直观观察的基础上，观察范围更大更深入，比如要求学生去校园找圆树，他们就来了回来告诉我：学校里没有这样的树。只有砍过的树才会这样。通过进一步的观察，他们知道树木的形状有很大的不同。（2）学会改变观察角度。说到画车，低年级的角度基本都是侧边。对，而且几乎都是头向左。

这种习惯性的记忆思维是孩子表达作品的一大障碍 7 美术培训班策划书。（3）学会比较和观察。区分和比较观察是重要的观察能力。从小，让孩子学会用独特的视角进行比较和分析，从而区分不同形状、颜色的特征,纹理和物体的质地。使他们观察事物更加准确、敏锐。在低年级的素描教学中，通过让孩子观察和表达物体的高度、大小、前后、重量的特征，使他们能够逐渐学会主动观察，比较观察，使观察更有效、更深入、更分析。（4)学会“有意义的观察”。对孩子们来说，很多观察似乎“毫无意义”，因为他们看到之后很快就忘记了，或者无法把握事物的本质。通过写生观察，不仅增加了孩子学习和思考的兴趣，而且扩大了学习的空间和范围，使他们能够进行全面的思考，从而为养成良好的学习习惯奠定基础。2、低年级速写教学的几种常用方法（1)速写法。从速写的方式来看，可以用实物速写，加上适当的图片速写和素描加画。”图片“速写”其实是一种面对照片的“准速写”绘画方式，由于条件限制，无法从实物或实物进行速写。使用多媒体或大图进行“素描画”是实体素描的一部分。这是一个很好的补充。图片速写的方法还可以同时展示大量不同的对象，可以对速写对象进行详细的分析和解释，使学生更全面地理解和表达速写对象。

8 美术培训班策划书绘本也有其不足之处。因为只有一个角度，很多同学画出来的效果可能比较一致。有时甚至感觉像是抄袭作品，所以只能作为辅助手段，不能频繁使用。用。在速写中加入绘画，相当于一种介于速写与创作之间的方法。在低年级，素描课不仅被允许，有时甚至被提倡。(2)速写内容。从速写的内容来看，可以安排人物速写、植物速写、风景（含场景）速写、建筑速写、静物速写、动物速写等内容。速写是广泛的，教师要尽可能地跟随学生，写生应根据学生的年龄特点安排静态（或偶尔动静结合）的内容，并根据条件安排内容。比如学校举办大型活动，校园里的盆花就是很好的小品。一般情况接下来，我们将难度较高的草图放在后面，将较简单的草图放在前面。（3)从时间的角度来看，我们可以将速写分为短期速写和长期速写等。（六)教学中应特别注意的两个问题低年级的素描1、不仅仅是作品，而是素描。素描作品只是孩子们完成作品的一部分。他们观察，观察，表达和交流成为他们作品的重要组成部分。这些可能会或可能不会显示在绘图纸上。因此，不要轻易批评孩子们的工作。我们能做的就是表扬和鼓励。

只要认真参与写生的过程，他的9位美术培训班策划人一定能画出好作品。为了鼓励孩子们仔细观察，努力表演，我给每个孩子一个大展板，让他们安排自己的展览。他们精心挑选自己的作品，精心张贴和装饰，心中的激动难以掩饰。2、不可能“借孩子的手来表达老师的画”。（七）具体课程安排流程：小学生：1-2年级：第一阶段：（造型表演-平面造型）材料申请、线描1、线描2、简单纹理体验、蜡笔画1、蜡笔绘画2，素描体验。第二阶段：（设计应用-平面造型）材料应用、色彩基础知识、色彩应用、水粉1、水粉2、素描体验。第三阶段：（造型手工-立体半立体造型）材料、拼贴、剪贴画、面具、立体手工、手工制作的使用和收集。第四阶段：（鉴赏综合课）鉴赏、创作（使用各种材料）表演、游戏活动。3-4年级：10 美术培训班规划书第一阶段：（黑白造型表演-平面）线描基础、黑白画、线描学生练习1、线描学生2（人物）、日记画、线绘图创作第二阶段：（色彩造型表现平面）色彩基础知识、材质应用、色彩表现1、色彩表现 2、速写练习，漫画。第三阶段：（设计应用-立体和半立体造型）色彩造型、面部化妆、各种使用两种材料平面拼贴1、拼贴2、立体造型制作。

第四阶段：（鉴赏与综合）鉴赏与理解、民间艺术鉴赏、中外优秀作品鉴赏、画展与活动。5~6年级：第一阶段：（造型表演-综合表演）线描、素描基础知识、人物造型、（构图、透视、比例）、黑白画创作。第二阶段：（色彩表现）色彩基础知识、（色相、暖暖、对比）色彩表现、色彩静物、漫画、卡通鉴赏绘画。第三阶段：（设计应用-立体和半立体造型）图案绘制，各种材料的收集，材料的合理利用绘画培训班招生方案，手工制作，剪裁拼贴，设计应用。11美术培训班策划书第四阶段：（综合班）作品鉴赏、国画鉴赏、艺术创作、展览活动。中学生：1、一年艺术高考班2、教学时间十四周（840课时）3、适合面对高考，渴望进入高考的人群名牌大学，高等教育成为对国家有用的 有才华的高中生在校。4、 课程效果 完成本课程全部教学内容的学生可以通过高考，选择自己喜欢的院校，并具备绝对扎实的美术基础功底。5、

3、 课程效果 个性化的课程规划，让每个学生在绘画的过程中都能清楚明白自己的问题，快速提高对绘画的理解和4、对事物的综合分析，以达到高分数。14美术培训班规划书5、教学法小班教学、多媒体教学、演示、实训、互动等具体课程：1、Sketch（１）Sketch工具选择与表达方法（ ２）如何观察素描中的形状、空间和明暗关系（３）如何轻松掌握石膏像的特征和气质（４）头部肌肉解剖知识（ ５） 同一模型的不同角度）训练（６）

3、课程效果 完成本课程所有教学内容的学生可以通过高考，选择自己喜欢的院校，并具有绝对扎实的美术基础功底。4、教学法协议保证培训（无效退款）、小班教学、多媒体教学、演示、实训、互动等具体课程：1、草图基础（１）草图工具准备（ ２）草图的表达方式（３）草图的线（４）理解几何体的体积结构（５）透视原理（６）copy and石膏几何的素描）@2、素描静物（1）关于素描静物素描（2）素描静物素描构图（<

3、课程效果 完成本课程所有教学内容的学生可以通过高考，选择自己喜欢的院校，并具有绝对扎实的美术基础功底。4、教学法协议保证培训（无效退款）、小班教学、多媒体教学、演示、实训、互动等具体课程：1、草图基础（1）草图工具准备（ 2）草图的表达方式（3）草图的线（4）理解几何体的体积结构（5）透视原理（6）copy and石膏几何草图2、素描静物（1）关于素描静物素描（2）素描静物素描构图（<

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