小学招生工作实施方案

招生一般是指各个学校和培训机构招收新学生，学校招生是一个复杂的过程，来看下面的内容：

小学招生工作实施方案【1】

20XX年小学招生工作方案

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，深入贯彻落实十八大及十八届三中、四中全会精神，坚持以人为本，构建和谐校园，促进教育均衡、优质发展，努力办人民满意的教育。

二、工作原则

(一)坚持“属地管理、就近入学”的原则。

坚持以满足人民群众日益增长的教育需求为出发点，科学拟定招生计划、划定施教区，确保本辖区内适龄儿童少年全部入学。

(二)坚持“阳光招生、遏制择校”的原则。

坚持控制起始年级班额小学招生方案，切实规范义务教育阶段招生行为。

坚决遏制择校行为，坚决禁止学校以任何名义、方式进行自主招生和收取择校费，民办学校应严格按照物价部门核定的收费标准收费。

三、具体方案

(一)招生计划

一年级新生和三年级新生

(二)招生对象

年龄：年满6周岁，即 2008年8月31日前出生的适龄儿童 (以下简称“新生”)。

(三)报名登记

1.登记时间

20XX年5月30日至31日。

需提供的材料：

①新生及其父母的户口簿(如不在同一户口簿上的，需提供新生出生证或直系亲属关系的有效证明，下同);

需提供的材料：

①新生及其父母的户口簿;

②居住证明

③ 新生及其父母的身份信息

四、招生报名时间和要求

8月16日，我校招生区域内，凡年满6周岁2008年7月31日前出生，的儿童。

有家长持其户口薄到学校教导处报名注册。

因身体状况要迟延入学的学龄儿童由其父母或其他监护人向学校提出申请，经审核可延迟入学。

五、工作要求

1、此项工作有教导处具体负责。

2、根据0—7周岁儿童基本情况和幼儿园在园幼儿情况由包队教师逐户调查，对照户口薄把应入学的学龄儿童一个不漏的登记。

3、不得对新生入学进行任何形式的考试、检测或变相考试、检测，确保适龄儿童免试入学。

4、认真做好入学政策的宣传和解释工作。

5、严格控制班额。

20XX年7月

小学招生工作实施方案【2】

20XX至20XX学年第一学期

一、指导思想

根据学校工作计划，本学期教学工作要继续强化质量意识、特色意识、课程意识、创新意识、目标意识及服务意识。

深入开展课题研究和常规教研活动，切实提高课堂教学效率;规范教育教学过程管理，提升教师专业素养和教学品位;关注学生的全面发展和终生发展，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1、进一步抓实常规教学，落实教学各个环节。

2、继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，创设教师教有特点、学生学有特长、课堂具有特色的教学氛围。

3、巩固校本课程特色的研究小学招生方案，探索能满足学生发展需求的特色校本课程，拓宽现有课程。

4、加强学科建设的力度，力争所有学科全面发展，并重点抓好英语学科特色和薄弱学科的建设，培育阳光、大气的学生。

5、扎实开展教改教研，进一步加强集体备课和课堂教学有效性的研究，全面提高课堂教学效率。

6、加强教研组的建设，充分发挥各教研组的力量，完善并规范电子备课，做到资源共享。

7、严格执行学科三级管理制度，加强学科教学指导，形成一定的课堂教学新模式，全面提高各学科教师的教学水平。

8、树立质量目标意识。

1-2年级语文、数学及格率达95%以上，优秀率达50%以上，3-6年级各学科及格率达90%以上，优秀率达40%以上。

学习能力达标率低中段98%，高段达100%;综合实践课学生参与率达100%;体育达标率达98%;音美合格率达100%。

9、丰富学生课间锻炼，继续开展精品体育项目，形成我校富有特色的体育大课间活动。

三、工作要点和措施： (一)注重工作实效，促进教务工作有序化。

1、加强学籍管理，做好一年级新生的报到注册工作,使适龄儿童入学率100%。

严格学生转学、借读、休学、复学等制度。

2、根据上级要求，开足开齐课时，不延长学生在校活动时间。

3、依据学校制度，及时高效安排好教师上课、调课、排课等任务，保证教学秩序的正常运转。

(二)加强教学常规管理，规范教师教学行为，完善教学评估体系。

1.严格执行各项教学常规的管理制度，每月对教师的教学情况进行量化评分，对存在的问题，限期整改。

2.校教研组，根据实际情况制定切实可行的教研计划，并将计划抓落实。

3.经常组织教师学习课程标准，钻研教材，探讨教学方法，提高教师教学水平。

4.各任课教师，按要求书写详案，平时作业要及时批改、讲评，及时总结教学得失。

5.组织好全镇小学期中、期末的监考，评卷及质量分析工作。

6.要求教师经常家访，开好家长会，加强家校联系，耐心辅导特殊生。

7.加强毕业班教学，经常召开毕业班教师会议，探讨提高毕业班教学质量的方法。

取长补短，齐心协力提高毕业班教学质量。

8、进一步加强随堂听课的力度。

校领导要加强随堂听课力度，并跟踪听课，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决。

9、继续推行每周多次教学巡查制度。

落实教学常规的巡查，每天做好记载小学招生方案，及时发现并解决存在的教学问题。

(三)深化常规教研内涵，提高教师的教学能力。

1、加强专用室的使用与管理

a.重视功能教室管理工作，加强功能教室的卫生和使用等常规管理。

b.提高现有功能教室仪器设备的利用率，服务于教学工作。

c.要求功能教室负责人做到职责明确，能按各项规章开展工作。

2、加强教研组的建设，规范各教研组的常规教研活动。

以集体备课的探讨和课堂教学有效性研究为重点，扎实开展教研活动，做到有准备、有主题、有主讲、有记录，确保每周常规教研活动有序、有效。

通过集体的研究和资源共享，促进教师的业务水平不断地提升。

(四)以教学质量为核心，全面落实学科管理制度

1、进一步狠抓质量基础工作。

加强低年级的基础知识和学习习惯的培养，抓好学生双基的落实，加强质量的分析和调研，采用灵活多样的形式进行各学科的教学诊断。

2、加强六年级备考研究力度，把好毕业班学生的质量关，做到培优、辅差同步进行，强抓时间，整体提高，确保学校毕业检测地位的提升。

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