1、为什么孩子总是跳那几段动作？就不学新东西吗？

话术：当孩子跳舞时总是无休止的重复某一段动作或舞曲时，孩子显得很兴奋，跳得很起劲，可家长却着急了，为什么孩子总是跳重复的动作呢？这些经常被孩子拿来表演的东西，大都是孩子已经认知的东西。

当他们想表现自己时，很想把自己熟悉并完全掌握的"拿手好活表演出来，以显示成功。如果这时家长不能理解孩子的"展示"，就会挫伤孩子的积极性和自信心。舞蹈需要自信，这些模式化的动作，可不是学几次课就能避免的，要慢慢地撤走，不要急于求成。

2、学跳舞之后，孩子不应该再像以前一样普通了。

话术：家长总希望自己的孩子快乐吧！如，你的孩子喜欢跳舞，你帮他如愿了，孩子也就快乐了，幸福感也有了。但有的家长做着做着就变了初衷，为了让孩子好好学习跳舞，要求越来越严，这不行、那不行的规矩越来越多，使孩子越来越不快乐，自然学跳舞的幸福指数也大大降低，甚至没有幸福感，孩子笑着来到班上，却被家长一顿教育后哭着离开的事情十分常见。

3、孩子不愿在家长面前跳舞怎么办？

话术：大部分孩子都是渴望和父母分享自己跳舞成果的，因为他们希望能得到父母的肯定和鼓励。但父母如果在孩子分享的时候显得有点漫不经心，甚至批评孩子跳得不好，这样孩子自然不愿意分享了，严重地可能不愿再跳舞，甚至不愿与别人交流。

因此当孩子在和我们分享课堂上学习的舞蹈时，一定要与其产生良好的互动和交流，跳得好的地方可以肯定，跳得欠妥的地方加以引导，如果有时间的话与孩子一起跳一跳，我相信孩子会收获更多，更愿意分享。

4、我的孩子什么都不懂，也不知道有没有天份学跳舞？

话术：首先不要先入为主的以为小孩什么都不懂，孩子都是敏感脆弱的，需要正面的鼓励。只要他们有兴趣想去接触的事物，一般都不会做不好。

孩子就像一部新计算机，备有很大的记忆容量和潜力，这时期外界的讯息很容易影响他们，好与不好的学习经验他们都会存盘，和记忆文件容量相对减少的成年人不同，所以我们要时时警惕，避免无心而让孩子接收太多负面讯息，从而影响他们人格与个性的发展。

大部份幼儿都会喜欢跳舞唱歌，我们不要随便批评他做不好，要去发现他可取的地方，不吝啬的称赞他，他便会建立信心，乐在其中，并且做的更好。所以没有不会或不适合学艺术的孩子，只有因经历过不愉快打击批评以致不敢做的小孩。

5、家长怎样才能帮到孩子？

话术：不要将我们过去不好的学习经验重复加在孩子身上，不要小看孩子。多鼓励，多传达正面讯息，多暗示，多提问。多让孩子主动实验、发现，多丰富孩子的生活内容。为孩子培养自我学习的基础，将来能以艺术的真、善、美态度琢磨自己、塑造自己，发展自己的创意、创造力，使自己终生受益，并做福社会人群，那不就是我们为孩子准备的最大礼物吗？

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