何军明 何明

四川省教育厅省学位办公室,四川成都,610000

摘要:随着新高考的不断改革推进,高校招生工作被赋予了新的变革要求, 需要高校重视新高考背景影响,顺应新高考背景革新需求,探讨和研究现有招生工作问题,采取有效措施来强化招生工作变革。因此,高校需要积极研究新高考背景下的招生工作困境与变革策略,使高校招生工作发展具有相应的工作基础保障。

关键词:招生困境;高校;新高考;有效变革

新高考背景下研究招生工作困境与变革,起到推动招生工作发展、提升高校培养人才实力的重要作用。在促进科学选才、促进高校招生与人才培养一体化方面取得了初步成效,高校和学生获得感高。但是如何应对生源知识结构多元化和生源质量差异大的挑战、如何凸显专业优势和专业特色,以及如何保障综合评价招生的科学性与公平性等,依然是高校面临的现实困境与挑战。

一、关于新高考背景下高校招生的困境分析

(一)生源质量不够平均

新高考背景下的高考改革是实行高校与考生双向选择,考生选择高校专业的权力得到扩大,专业选择更加自由,使高校不能再利用传统分数段录取的方式来保证生源的质量,造成生源参差不齐。考生按照一定比例被分成三段,考生先填写志愿是第一段,在录取结束后,未完成招生目标要求的高校与未被录取的学生, 进入第二段志愿填报,录取结束后,开展第三段工作。这种招生模式下,高校热门专业在第一阶段基本就能完成招生计划,而部分缺少吸引力与特色的冷门专业将会没有高分数段的学生填报,造成其招收的都是分数段较低的学生,出现生源质量较差问题。

(二)招生宣传力度不够

高校的招生工作存在宣传力度不足问题,造成考生不了解高校专业信息,不愿主动对高校部分专业进行志愿填报尝试,从而影响高校招生工作顺利开展。在新高考背景下,考生与高校的自主选择对方的权力被放大,学生可以自由选择自身感兴趣或者社会热门的专业,而高校在这种情况下,不能及时加大自身招生工作的专业宣传力度,将错失让考生了解自身专业特色与加强自身专业结构优化的良机,造成高校招生工作实效性难以提升。

(三)评价信息使用不足

新高考改革为高校招生工作提供了重要的考生综合素质评价信息参考,使高

校具有了相应的招生录取改革方向,为高校人才培养工作提供优质生源基础。但是部分高校存在不能科学利用学生综合信息开展招生工作的问题,主要源于受传统应试教育影响与传统评价方式影响,高校的招生工作录取,更侧重于参考学生综合评价信息中的学生成绩信息,使考生综合素质评价信息难以发挥自身实际作用, 影响高校招生工作变革。高校的评价信息使用不足问题,还体现在现有高校缺少合理的综合素质评价信息使用方法,不知道如何利用这些信息开展实际招生工作,缺少信息数据化的衡量标准,即使利用信息也难以保证信息使用的公平性与科学性,限制高校招生工作发展。

二、关于新高考背景下高校招生的相关策略探究

(一)优化高校招生模式

高校可以利用三位一体招生模式实现高校招生工作改革。三位一体招生模式主要是指建立多元化综合招生评价体系,其中包括统一选拔考试、综合素质评价与学业水平测试,以三位一体招生模式优化,提升高校招生工作中的生源质量。三位一体招生模式的实行,可以大致划分为两种:其中一种是根据大文大理分类, 开展统一综合测试,使考生能够在填报志愿的过程中进行专业选择;另外一种是分专业开展招生工作中的具体报名、测试与录取工作,使不同专业拥有不同的招生工作具体内容。在新高考背景下,高校三位一体招生模式的优化,更适用于开展分专业招生模式,以招生模式优化对专业重要性进行突出,从而有效吸引高分数段与综合信息优良的考生填报高校不同专业志愿,有效提升高校生源质量。

(二)加强高校招生宣传

高校可以对原有招生宣传方式进行转变,重点突出不同专业特色宣传,借助趣味性宣传方式,加强冷门专业特色对学生的吸引,使学生在关注热门专业的同时,也能对冷门专业产生一定的理解,愿意出于自身兴趣主动填报冷门专业志愿。高校也可以利用新媒体优势,加强自身招生工作宣传与网络载体的融合,以学生愿意接受的方式,为学生传递自身专业信息,并且能够通过信息宣传的内容丰富性与形式多样性,有效提升专业对学生的吸引力,从而促进高校招生宣传工作实效性发挥。利用网络宣传方式,高校也能及时获取学生不愿意填报专业的原因信息,有利于高校及时根据信息反馈进行自身专业结构调整,为招生工作变革提供重要基础。

(三)强化学生信息使用

高校可以摒弃传统以学生成绩分数段开展招生录取工作的观念,结合新高考背景,在招生人员队伍中强调考生综合素质评价信息的全面利用,以综合性评价为高校招生工作提供录取依据,从而促进高校招收到更好生源,利于高校招生工作发展。面对综合素质评价信息不能科学使用的问题,高校之间需要联合研究综

合信息使用的科学方法,以集体智慧,提升方案产出效率,加强招生工作成效。比如,高校可以采取高校试点先行的方案,选取具有代表性的高校首先进行学生综合评价信息使用方案执行,具体使用方法可以是将综合素质信息利用安排在自 主招生初试面试环节、大学综合评价录取环节、特殊招生报名审核环节等。这种方案的使用,有利于高校招生工作更好的使用考生综合素质评价信息,提升考生成绩之外素质信息在高校招生工作中的参与度,强化高校学生综合评价信息使用, 推进高校招生工作实现变革。

(四)争取外部环境支持

高校需要争取政府授权支持,在具体招生工作中对政府信任进行积极争取, 提升自身自主运行权与决策权,最大程度对政府制度优势与宏观政策进行利用, 从而营造出良好的招生工作变革氛围。高校的招生工作需要对政府监督管理工作进行严格接受,使高校招生工作具有良性制度环境,有利于高校招生变革工作开展。高校还需要积极争取信息技术外部环境支持,以信息技术与招生工作的融合, 提升招生工作变革成效。例如,高校可以争取专业信息技术人员与部门协助,对招生平台模拟演练与测试进行强化,优化考生综合素质信息与填报志愿信息录入工作,利用信息技术突出招生工作不同环节工作重点,并且结合信息技术加强安全防护考生信息,避免信息泄露,从而使高校招生工作改革具有完善的信息技术保障,促进高校招生工作成功变革。

三、结束语

总之,新高考背景下的高校招生工作受到教育界的普遍重视,高校需要积极研究和探析招生工作在新的背景下面临的相关问题,在注重新高考背景的影响和招生工作的实际意义基础之上,通过改革高校招生模式、提升高校的招生宣传力度、加强学生的信息使用力度等相关措施,解决目前存在的问题并进一步推动招生的变革工作。

参考文献:

傅丽娟. 试论高校招生就业工作的理念创新[J]. 科教文汇( 中旬刊),2020(02):10-11.

王维, 胡永娜. 普通高校招生法治化建设探索[J]. 产业与科技论坛,2020,19(01):285-286.

沈新建.新高考改革:地方高校招生困境与突破[J].黑龙江教育学院学报,2019,38(08):1-3.

王新凤,钟秉林.新高考背景下高校招生与人才培养的成效、困境及应对[J].中国高教研究,2019(05):49-53+57.