如果家长带孩子来听了试听课，结果没有报名，或者要续费了还要考虑一下，要潜移默化让家长认识到坚持的重要性，用文案再刺激一下家长犹豫的心：

01

我们经常听到某些家长说孩子画的画，苹果不像个苹果，猫不像小猫的....如果大人以像与不像作为评判儿童画标准，而不从儿童独特的创造力方面考虑，会严重挫伤孩子的绘画兴趣。

02

优秀的家长都懂得静待花开教育，是让孩子成为独一无二的人让孩子发现自己的热爱让孩子具备足够的知识掌握一门艺术，给孩子未来更多可能去享受自己的生活。

03

最先放弃的不是孩子而是家长

因为冷了、热了、远了

要想改变孩子必须先学会坚持

家长要做好孩子的引导者！

04

不浪费时光，梦想才能不辜负岁月。

就算有再多遗憾，我们要做的是在2022年，抓紧做事，做对的事！

比如同学们要继续把没有搞懂的知识点搞懂，家长们在给孩子报班的时候要擦亮眼睛，XX教育拥有XXXX特色，让孩子短时间内收获成长！

05

艺术源于生活，美在这里诞生。

发现美，表现美，创造美。人不可有傲气，但不可无傲骨。

走进形与色的世界，美在这里诞生。

06

让孩子参加美术活动本身并不是目的,而是手段和方法。

美术活动可以培养孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力,

使孩子借绘画表现,舒展自己内在的意欲和情感,

从而培养孩子美的情操和陶冾他们完美的人格。

07

美术教育,并不以培养少数画家为目的,它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育。

美术教育是人的素质教育,是全面育人的教育。

08

我们不能用成人的目光框条约束儿童绘画。

美术老师必须掌握儿童心理特点，才能真正做好教学；

要站在孩子角度理解作品含义，

千万不要过早扼杀了孩子的艺术天性。

09

儿童一般在3一4岁左右已经结束了无意识涂鸦时期，开始有意识表现出自己对周围事物的认识。这在儿童作品中是常见的，这种主体极度夸张、人物比例失调的作品正是孩子质拙、纯真感情的宣泄与表露。

10

美育的目的不是为了培养顺从父母的乖孩子

而是激发孩子的自我意识

让孩子认识自己的力量、发现自己的优势

主动探索、不断学习

成为自觉上进的孩子

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孩子喜欢绘画，不是后天形成的，

而是每个孩子天生具有的一种本能，

他们从小形成一种审美，

充分地唤起自我价值的认知及对审美的感知。

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永远不要低估孩子的潜能！在对孩子艺术的培养方面，现阶段中国父母跟西方父母还是有不少的差距，在世界范围内，艺术界从来不缺少天才和神童。