010 宏远绿色小天使环保小卫士

春季环保招生宣传方案

2010 宏远绿色小天使环保小卫士

春季环保招生宣传方案

目录

一:…………………………………………………活动说明

二:…………………………………………………活动目的

三:……………………………………………………活动主题

四:…………………………………………………活动主办方

五:…………………………………..……….确认活动推广方式

六:………………………………………………..具体方案介绍

七:……………………………………………宣传物品设计模板

八:……………………………………………环保宣传材料设计

九:…………………………………………………其他注意事项

一:活动说明

随着社会的进步与发展,素质教育及全面发展成为当今教育的主流。学校不仅仅是传授孩子知识、培养技能的场所,更重要的是在孩子成长过程中引导孩子树立正确人生观和价值观。随着经济的飞速发展,环境问题也变得日益突出,环保和经济的发展的矛盾越来越严重,孩子作为未来的主人,如何在孩子幼儿时期培养他们(她们)的环保意识,养成良好的环保****惯,对孩子自身的发展,和社会的进步都具有重要的意义。

宏远教育,作为少儿英语培训市场的领跑者,在自身飞速发展的同时,同时更意识到自己的社会责任,特携手培生集团---全球最大的教育出版集团共同发起《绿色小天使、环保小卫士》为主题的活动,旨在结合宏远的特点,增强学生的环保意识。同各个学校、幼儿园建立起广泛的联系,为下一步的招生工作打下坚实的基础。

二:活动目的

促进春季招生,发掘潜在客户

提升宏远的品牌形象

扩大宏远的影响力

增强儿童的环保意识、培养儿童环保****惯

本次“环保招生”活动的主题是以“绿色小天使、环保小卫士”为核心的宣传活动,主要传达宏远教育时刻关注孩子成长与学****的点点滴滴,为目标群体传达宏远健康优质的、具有社会责任感的品牌形象,优质的教学服务体系,并以环保主题这一热点话题作为切入点;关注孩子的健康成长,培养孩子良好的环保****惯;提高本地的市场知名度与美誉度。通过整体的活动促销,发掘大量的潜在客户,使更多的孩子加入到宏远的教学体系中来。利用环保活动与学校、幼儿园建立广泛的联系,提高宏远品牌的知名度和社会影响力幼儿园招生策划宣传方案.doc,为后期销售提供信息来源

。

三:活动主题

活动主题为:绿色小天使、环保小卫士

四:活动主办方

培生集团

宏远教育

承办方

宏远少儿英语

麦克米伦·佳睿国际少儿英语

麦克森少儿英语

朗文3H少儿英语

五:确认活动事项

各地培训中心根据授权区域实际情况对举办本次活动做可行性分析;可行的培训中心则可根据区域的特点制定与之相符合的活动内容与宣传方案。在此过程中需要确定的内容为:活动规模;活动影响力辐射范围;活动预算(预算细分);活动效果预估;活动目的

六:具体方案介绍

方案A

活动形式:环保活动换取学****优惠卷(捐旧书、废电池)

1)与学校和幼儿园合作,前期宣传环保知识,环保建议等

2)鼓励大家捐旧书,征集环保建议,收集废旧电池。换取课程优惠卷和课程免费卡。

3)在商场、学校前或繁华的地区设立展台,开展此次活动。

活动目的:

1)可以与学校和教师建立广泛的联系,为后期销售奠定基础。

2)提高宏远的品牌知名度和社会公益形象。,

3)吸引潜在的客源,以此为契机,用优质的课程吸引学生,就读其他课程,或者形成口碑宣传。

活动内容:

前期课预热宣传,在当地报纸软文造势,扩大影响。

前期与学校联系,在学校摆放有学校标志的环保宣传品。

可与环保组织共同发起活动。

地推结合环保宣传,以宣传环保为主,课程顾问层层跟进。

开展捐旧书和收集废旧电池的活动,根据当地情况,以捐旧书的多少,给予课程优惠卷和课程免费学****卡作为奖品。

所有获得课程优惠卷和课程免费学****卡的同学统一登记完毕后,逐步安排学****注:每班要控制比例,以延长活动的后期影响)。

在商场、学校前或繁华的地区设立展台,开展此次活动。宣传环保,鼓励学生到培训中心捐旧书和废旧电池换取课程优惠卷和课程免费卡。

活动流程:

第一步:联系学校、幼儿园,讲明活动意义,争取合作支持。

第二步:制作展板、易拉宝等在学校校园内宣传。

第三步:组织市场人员到商场等繁华地段宣传。

第四步:组织人在培训中心接受捐赠旧书和废电池。

第五步:安排学生上课,试听。

第六步:废电池处理。旧书捐赠山区小学,并与捐赠者建立爱心联系。

第七步:用优质的教学吸引学生和家长。市场人员二次跟进,鼓励继续学****br/>第八步:与学校建立长期合作关系。

活动注意要点:

对市场人员进行主题培训,流程培训;标准话术培训;活动传达要点培训

测试老师进行测试流程培训;活动中与市场人

免责声明：本文系转载自其它媒体，版权归原作者所有；旨在传递信息，不代表本站的观点、立场和对其真实性负责。如需转载，请联系原作者。如果来源标注有误或侵犯了您的合法权益等其他原因不想在本站发布，来信即删。