sure to lack and to cope with not be home . And they will end up as . As the , home is not so as to more than is .

家庭教育，学校教育或家庭，是一个现象是，现在老。它可能看起来像一个奇怪的想法很多关于家庭教育的重要性，但几年前，这是正常现象。乔治华盛顿和亚伯拉罕林肯都在家中接受教育。并有上升趋势孩子在家里接受教育。

估计有两百万美国儿童，一位消息人士称，教授在自己的家里，而不是去正规学校。该团体的支持，杂志和家庭教育家庭其他资源的数量也在不断增加。作为在中国比较罕见的情况下，家庭教育是作为一个有吸引力的反复和充满希望的替代报告。父母谁决定家庭与学校是不是没有理由。许多人可能担心在正规学校教育质量。他们希望定制他们的子女教育，他们的智慧和才能。他们宁愿选择自己的主题。他们还认为照顾父母作出最好的老师。研究表明，许多家庭中接受教育的孩子确实非常好。家庭教育经过验证的好处是显而易见的。但是在家里教育孩子未必是所有家庭的正确选择。这可能是不切实际的，与剂量不构成对儿童教育的重要途径。随着计算机辅助教育提供更多和更有效的，学校教育，家庭教育的优势不能赶上。没有一个家庭拥有的资源，是现代教育的不足。

家长，他们最关心，不能胜任和受过培训的教师资格。一个最令人沮丧的事实是，教孩子在家里，不要外出，以学校发展奇怪的特点，最终将阻碍他们外出时社会。他们缺乏一定的能力和技能，以应付各种无法无法通过家庭教育环境中获得的错综复杂的关系。他们都将成为残废。由于此事的立场，家庭教育是不那么重要，应该得到更多的好处比已经夸大了。

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