SEL儿童社交情绪学习课程

授课老师

曾惠君，学前教育专业，国家二级心理咨询师，美国正面管教协会认证家长讲师，高级育婴师，箱庭（沙盘）疗法指导师，萨提亚模式家庭治疗研学者(师从新加坡安娜)；英国爱默生学院人智学研学者；从事教育工作17年，具有丰富的儿童教学、教师心理成长辅导、家长工作坊、亲子沙龙和临床个案经验，获区优秀教育工作者、区好园丁、爱心教师等称号并接受岭南少年报的专题采访；过去18年致力研习《儿童发展心理学》、认知行为疗法、曼陀罗疗法、动力棋疗法、催眠和心理剧；健知儿童素质课程研究员和心理成长课导师。

毕晓君，广东省肇庆学院应用心理学毕业，国家心理咨询师，广州市少年宫外聘教育资格证，广东教育学会儿童社会情感学习指导师，高中教师资格证，国际全脑开发培训师，10年儿童情商训练和专注力训练教学经验，擅长青少年情绪疏导、自信心提升、人际交往能力的培养。曾担任儿童沙盘游戏、幼小衔接课程、注意力课程、思维课程导师，对儿童学习能力的提升培养也有丰富的实践经验。

汤晓雪，华南师范大学毕业，中级社工师、国家心理咨询师，沙盘游戏师，儿童读写困难辅导训练师。从事学校社会工作、儿童与家庭心理工作多年，番禺区帮助读写困难儿童公益项目发起人。

黄燕文，广州中医药大学应用心理学毕业，广东教育学会注意力训练师。从事儿童教育工作7年，曾在新东方、卓越教育等教育机构担任课程设计和授课老师。擅长儿童注意力训练、儿童感统训练、儿童团体辅导、儿童教育规划、亲子阅读、亲子关系辅导等。现任健知教育课程研究员和授课老师。

郭义方，应用心理学专业毕业，国家二级心理咨询师，沙盘游戏治疗师，家庭教育指导师，高级注意力训练师，擅长方向：儿童青少年心理问题咨询、亲子关系，青少年逃学、厌学、学习动力咨询、人际问题、情绪障碍(包括焦虑情绪、抑郁情绪、压抑心理、强迫心理、易怒情绪）、行为偏差、注意力训练等。擅长流派：游戏治疗、认知行为治疗、心理沙盘、叙事疗法、园艺疗法、人本主义成效：从事儿童青少年心理咨询工作10年，在亲子和儿童青少年心理方面有丰富的个案经验，曾在医院一线开展儿童康复训练指导工作，目前个案小时3000余小时，为前来咨询的来访者有效的解决和改善了实际问题，健知教育花都中心主任。

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