在孩子的成长道路上，父母的作用至关重要。我们培育孩子，更多侧重于浸入式熏陶，而教育则分成两种，学校教育中的学科教育，家庭中的环境教育！

这两种教育并不重合，学校的学科教育常常蚕食和打扰了家庭教育，特别是家庭教育的时间、空间和人际关系都受到学校教育的影响。

父母应该维护亲子关系，还是先拯救孩子的学科成绩？

《学习的格局》一书的作者认为，父母的格局决定了孩子成长的格局。她认为绝不能拿亲子关系换孩子的学业和成绩。

在家庭教育中，亲子关系先于教育。良好的亲子关系是教育的基础。

只有你跟孩子的亲子关系好了，你说的话孩子才会听，教育才真正开始。

当然，这并不意味着，就不管孩子的学业，放任孩子的成绩不管。

我们要求孩子能够努力完成学业，在他自己的能力范围内，做最好的自己。

一.父母如何兼顾维护好亲子关系，又拯救孩子的学业和成绩？

1.以亲子关系为基础，从亲子关系入手，成为孩子的陪跑，而不是带跑。

正面管教的理论告诉我们，亲子关系先于教育，亲子关系是基础，亲子关系好了，教育才能发生！

但是不是为了维护亲子关系，不顾孩子的学业和成绩，这两者并不对立！而是相辅相成的。

在良好亲子关系的基础上，你才能引导孩子好好学习，学好学校的学业。

2.父母教给孩子好的学习方法和策略，孩子才有机会取得好成绩。

反过来，取得好成绩给了孩子自信和底气，他会感激父母的教导的。

见过不少父母，喜欢埋怨、唠叨和发脾气《学习格局》：学习困难的孩子如何逆袭？父母的引导很重要，这种行为没有积极意义，只会让亲子关系紧张。

接纳孩子的一切，跟孩子一起面对，哪怕是老师的批评，糟糕的成绩。

让孩子相信自己，信任父母，让家真正成为孩子可以依靠的安全港湾！

二.困境中的孩子如何正确学习

冰冻三尺非一日之寒。陷入学习困境的孩子，往往不是一朝一夕的事。所以父母不要急于求成。

1.孩子成绩下滑时，应该如何面对挑战？

孩子成绩下滑，背后的原因有很多。不要责骂孩子，不要带有负面情绪，冷静分析原因。

不同的原因，对应不同的策略。

（1）知识留存率不高

让孩子使用“康纳尔笔记法”，让孩子学会抓住课堂重点。

同时让孩子尝试“体验式学习”，课外给孩子补充相应的知识，让孩子用输出的方式，重复课堂知识，加深理解，事半功倍！

（2）孩子做作业拖拉，不会自己复习和预习课堂知识。

父母帮助孩子做好时间规划，提高学习效率。

提高学习效率的6大技能是：

A架构和记忆 B 时间管理能力

C 做笔记能力 D 提问能力

E 理解能力 F分析能力

（3）孩子没有学习目标，没有规划。

父母鼓励孩子设定学习目标，协助孩子制定目标，执行阶段性的学习计划。

（4）集中强化，突破性改善孩子学习成绩。

做孩子的朋友，陪伴孩子一起成长，短时间突击，改变孩子的学习成绩。

三.如何正确处理孩子写作业拖拉问题

家长可以在小学阶段陪伴孩子做作业，但这是作为一种过渡，要让孩子进入初中能独立写作业。

帮助孩子学会两个技能：

1.按照老师的指示和要求来完成作业。

2.建立时间观念，理解做作业需要时长。

帮助孩子学会两个方法：

1.建立做作业的“仪式感”

2.为孩子示范做作业所需要的时间时长。

到了小学高年级，让孩子独立完成作业。

四.使用非暴力沟通的形式与孩子沟通。

平等民主地与孩子沟通，同时无条件接纳孩子，给孩子适当的授权。

向孩子传递父母的爱，接纳孩子的脆弱和无奈。

五.解决父母不放手的心理障碍

没有学会放手，并非中国父母独有，国外的父母也是如此。

美国《纽约时报》曾经做过调查，20世纪出现“直升机妈妈”，新生代竟然是“铲雪车父母”。

@紫看人生，作为父母，我们不能孩子永远陪伴孩子，孩子终究要独立面对世界！

我们引导孩子走向独立，并为孩子保驾护航！

引导孩子认识自己的责任，让孩子拥有自己独立的人格！

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