【405期】依法带娃 守护童年——家长学

依法带娃

守护童年

家长学习

《中华人民共和国家庭教育促进法》体会

（三十五）

亲爱的家长们：

《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布后，家庭教育从家事跃升为国事，开启了父母依法带娃时代。为了提升法律意识，促进家校共同体的建设，共同助力孩子们的健康幸福成长；我园积极组织家长深入学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》，家长通过网络看课，班级研讨，反馈交流等多种形式的学习活动，不断更新自己的教育理念，改进自己的教育方法，与幼儿园形成教育合力，一起为孩子的健康成长保驾护航。让我们一起来看看大六班两位家长们的心得体会吧！让我们一起共勉！

科学带娃 依法带娃

大六班 刘羽彤家长

2021年10月23日，我国公布了《中华人民共和国家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。这部法律的出台，不仅要求家长必须“依法带娃”，也有助于形成学校教育、家庭教育与社会教育的合力，促进孩子身心健康成长。

好的家风离不开好的家庭教育，而家庭教育是孩子树立正确的世界观和价值观的起点。父母应该把孩子看作平等的人，有独立个性的人，尊重孩子的个性发展，找到适合孩子的成长规律，才能够更好地培养孩子。而《中华人民共和国家庭教育促进法》第五条规定突出了国家对家庭教育的支持和服务，体现了家庭教育的重点责任和科学性，立法的目的是引导父母建立良好的育人观、成才观，树立良好的家风家教。

《家庭教育促进法》是将家庭、社会需要履行的职责、义务更加细化，指导性更强，实现家庭教育的可操作性。作为家长，要认真学习这部法律，严格按照法律规定，科学带娃，依法带娃。马桥富国幼儿园从《家庭教育促进法》发布开始就通过多种方式组织家长共同学习这部法律，我觉得，应该做到以下几点：

一、以身作则。

孩子的模仿性很高，所以，家长要时刻注意言行举止，不把工作压力和情绪带给孩子，以良好行为来影响孩子。

二、创造环境。

现在的孩子读书、学习的压力日益增大。作为家长，应尽可能给孩子创造良好的学习环境，让孩子能够在舒适的环境里专心致志地学习。能和孩子一起讨论学习方面的问题，能和孩子共同交流成长当中的困惑。

三、换位思考。

换位思考就是与孩子的角色对换，把孩子当自己，把自己当成孩子。站在孩子的角度看待事情、思考问题，体会孩子的感受与难处，这样就可以避免自己产生错误的直觉和判断力，从而影响到当前所发生的事情。做父母的要学会换位思维，换位做事，换位做人。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心换心，用信任赢得孩子的信任。日常生活中要通过细心观察、倾心交谈、悉心照顾、耐心帮助等方式多了解孩子成长的烦恼、心灵的需求，切忌拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比，要用孩子今天的进步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比。

以上就是我学习《家庭教育促进法》的一点感悟，家庭教育促进法的制定实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。

浅谈家庭教育的重要性

大六班 阎若菲家庭

2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。通过幼儿园组织的多次线上和线下的专题讲座，我不仅感受到了党和国家对家庭教育的高度重视，还深刻领悟了家庭教育的重要性。有以下几点心得体会：

首先，家庭教育是教育的基石。在孩子的培养过程中，教育是关键。教育不能单纯地理解为到学校学习，而是由家庭教育、学校教育和社会教育组成的三位一体、全方位的教育体系。在这三者之中，学校教育和社会教育是面向大多数学生的教育，具有公共性和普及性，家庭教育则可以做到个别化教育。因为父母是最了解自己孩子的，可以针对孩子的特点给予个别的关注、指导和教育。所以，家庭教育是教育之源，学校教育和社会教育都是在家庭教育的基础上进行的。正如教育家蔡元培先生所说：“家庭者，人生最初之学校也。”为什么有的孩子见到长者会有礼貌地问好？有的孩子会主动帮助他人呢？这和父母平日里的言传身教是密不可分的。因此，无论在造就人才的启蒙教育还是指导人生的终身教育中，家庭教育都具有无可替代的独特作用。

其次，立德树人是家庭教育的根本任务。我们都希望孩子成才，成为对国家、社会和家庭有用的人。司马光曾在《资治通鉴》中提到“才者，德之资也；德者，才之帅也。”即人才应当是德才兼备的，有德无才者次之，无德无才者又次之，最不能用的就是有才无德之人。正所谓国无德不兴，人无德不立。《家庭教育促进法》明确以立德树人为家庭教育的根本任务，提出要促进少年儿童德智体美劳全面发展，对此我深表赞同。

现阶段我们的家庭教育有时候会走入“重智育、轻德育”的误区，家长投入很大的精力和成本让孩子超前学习文化课知识，以期赢在起跑线上，却没有教他们浅显的做人道理。也有的家长“重物质、轻精神”，竭力满足孩子的物质需求，却忽略了锻炼、塑造孩子艰苦奋斗、自强不息的内驱力。孩子不仅是我们每个家庭的希望，更是祖国的未来，是新时代的接班人，他们不但要有智慧和才华，更要有强大的精神力量、坚定的民族品格，能不畏艰险、迎难而上。

再次，家庭教育是孩子快乐的源泉和前进的动力。人生是一场长跑，追求理想的过程中必然会有挫折和压力，如何让孩子在今后的人生道路上不惧风雨、保持乐观、积极、向上的持久动力，是我们在家庭教育中应当思考并且以润物细无声的方式去引导孩子的。比如，我认为懂得感恩、乐于助人的孩子比较容易快乐，而给孩子足够的爱和鼓励能够让她更有勇气面对困难。因而，我要在我的女儿菲菲的心里埋下真善美的种子。我和她一起读优美的故事和散文，教她一起唱《小纸船的梦》、《春天在哪里》、《让我们荡起双桨》等纯净的歌曲，让她从文字之美、音乐之美中感受生活之美、积蓄力量。

菲菲今年大班了，她有一次看了一个关于为一千只蚂蚁做苦菜团子的美食故事之后问我，“妈妈，如果有人让你做一千个苦菜团子，你愿意吗？你是愿意做一千个苦菜团子还是做一百个青团呢？”我想了想，回答她说，“那要看一千个苦菜团子是为谁做的，如果那年正好旱灾，农民伯伯没有收成，吃不上饭了，需要做一千个苦菜团子来救济他们，而一百个青团是用来卖给一个富裕人家过节用的，那我愿意做一千个苦菜团子送给那些吃不上饭的人们”。其实，女儿问我这个问题本无深意，我的回答出乎她的意料，但是她很认真地听了、也思考了。我相信很多年后她的某一个善举便会是对我们今天聊天内容的回应。

陪伴孩子成长的过程，其实也是我们家长不断地学习、反思、自我提升的过程。孩子的专注力不够好怎么办？幼升小阶段我应该给孩子做哪些准备？我希望我的孩子具备什么样的品格？怎样提升孩子的抗挫折能力？如何引导孩子将求学道路上的艰辛转化为对理想锲而不舍的追逐？我是不是一位合格的家长？我给到孩子正确引导了吗？我做得足够好了吗？还有哪些方面需要改进？每当遇到困惑的时候，我会去请教富国幼儿园的老师，也会读一读《曾国藩家训》。我也会为孩子挑选合适的书籍，让书本来引导她启明心智。比如关于礼仪，我会给她读《有教养》；希望她体会追求卓越的毅力和恒心，我会给她读《工匠的故事》。

良好的家庭教育如一条涓涓细流，伴随孩子的成长，于细微处滋养并影响着孩子的一生。良好的家庭教育又有如一盏明灯，引导孩子走在勤学、修德、明辨、笃实的道路上。我们家长是家庭教育的责任人，要在家庭教育的道路上不断摸索和学习，以立德树人为原则，配合学校和社会共同将我们的孩子培养成为走在时代前列的奋进者、开拓者，为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献力量！

每一个孩子，

都是一棵成长的小苗。

家庭的教育，

是播撒爱的雨露，

给孩子浇灌信念、理想、思想、行为。

让我们以爱之名，

和孩子来一场亲密的拥抱，

共同托起明天的“太阳”，

共筑美好未来！